Metodická příručka zpracována jako průvodce pro pedagogy na základních školách, aby dokázali lidsky pomoci nejen dětem a dospívajícím s poruchou autistického spektra a s Aspergerovým syndromem, ale pomoci i sobě. Ukazuje cestu pro pochopení a porozumění pro děti s touto poruchou.

Z obsahu: Poruchy autistického spektra a jejich dělení; Aspergerův syndrom, jeho projevy; Sociální chování a neverbální komunikace; Konzultace s pedagogem; Jazyková a řečová komunikace; Podtypy Aspergerova syndromu; Praktická část-sociální dovednosti, vztah učitele a žáka s AS, pravidla etického chování pedagogů, pedagogické a psychologické zásady nácviku sociálních dovedností aj. Součástí jsou také přílohy- zklidňující dýchání,zklidňující počítání,hierarchie strachu, učitelovo sebehodnocení pro práci s žákem s PAS a jeho rodinou, prožitkový deník a seznam významných osobností s autismem.