Předmětem analýz obsažených v monografii "Obraz období socialismu v českých a polských učebnicích" se staly jak moderní, tak i dobové učebnice používané ve výuce dějepisu, literatury, občanské výchovy a zeměpisu. Snahou česko-polského autorského kolektivu bylo přiblížit a do širších - ideologických, historických, kurikulárních - souvislostí zasadit obraz, který vytvářejí vybrané učebnice o období 1945-1989. Publikace je rozčleněna do několika oddílů: vstupní teoretické kapitoly mj. formulují možné důvody, proč je "socialismus" v učebnicích redukován pouze na jednu z jeho podob, a tím tento historický úsek zjednodušován a zkreslován; následují analýzy kurikula a oborových učebnic; knihu uzavírají poznatky z empirického výzkumu zjišťujícího ponětí českých a polských studentů o sledovaném období a oddíl zasvěcený výukovým materiálům.